YUYING QUALITY EDUCATION RESEARCH INSTITUTE OF HENAN PROVINCE
学术成果
重塑技术主权：俄罗斯推进教育科学产业一体化发展研究 		2025-12-05
学习者画像赋能大规模因材施教：为何与何为 		2025-09-10
吴潜涛、杜思睿：“大思政课”的科学内涵、建设成就与创新发展 		2025-08-24
家庭作业“家长化”的成因与破解之道 		2025-08-16
数字技术赋能思想政治教育专业人才培养的实践路径 		2025-05-19
知识生产模式Ⅳ的要义、风险与未来 		2025-04-07
道德能动者：数字时代高校教师伦理角色的重要表征及实现 		2025-02-10
【荐书】《赋权型高校思政课分众教学模式研究》 		2025-01-28
主要发达国家中小学教师薪酬的样态比较与经验借鉴 		2025-01-14
新时代高校学生社团组织力建设的 逻辑证成、要素结构与优化路径 		2024-11-01
正确理解思政引领力的科学内涵 		2024-10-08
转发《中国电化教育》 总第432期 		2024-08-19
推动理想信念教育常态化制度化 		2024-08-07
试论新时代文化主体性的时代价值、生成逻辑与实践要求 		2024-08-07
本科专业课融入“大思政_育...局的影响因素与路径优化研究 		2024-07-18
文章推介|新文化：中国式现代化的文化形态 		2024-05-12
小学班主任领导力提升路径研究 		2024-04-12
英国中小学家庭作业设计、管理与借鉴 		2024-04-08
数字时代学校治理风险防范的核心议题 		2024-02-01
美国高校学生事务管理研究：进展、趋势和特点* 		2024-01-27