YUYING QUALITY EDUCATION RESEARCH INSTITUTE OF HENAN PROVINCE
学术园地
教育家a精神赋能“1234”融合育人模式 		2025-06-06
文章推介|辛世俊：从文化主体性视角理解黄河文化的四重维度 		2025-06-04
数字技术赋能思想政治教育专业人才培养的实践路径 		2025-05-19
知识生产模式Ⅳ的要义、风险与未来 		2025-04-07
道德能动者：数字时代高校教师伦理角色的重要表征及实现 		2025-02-10
【荐书】《赋权型高校思政课分众教学模式研究》 		2025-01-28
主要发达国家中小学教师薪酬的样态比较与经验借鉴 		2025-01-14
学习贯彻全国教育大会精神 | 吴潜涛：正确理解思政引领力的科学内涵 		2024-11-20
新时代高校学生社团组织力建设的 逻辑证成、要素结构与优化路径 		2024-11-01
正确理解思政引领力的科学内涵 		2024-10-08
“微时代”的“大文章”——郑州大学教授 辛世俊 		2024-09-04
祁中山等：喂，110吗？ 		2024-09-02
【中国教育报】凝聚进一步全面深化改革推进中国式现代化的强大力量——专家学者深入学习座谈党的二十届三中全会精神 		2024-08-22
转发《中国电化教育》 总第432期 		2024-08-19
推动理想信念教育常态化制度化 		2024-08-07
祁中山：“新时代社会工作”的提法是否可行？（3.0版） 		2024-08-07
试论新时代文化主体性的时代价值、生成逻辑与实践要求 		2024-08-07
祁中山：“新时代社会工作”的提法是否可行？ 		2024-08-01
本科专业课融入“大思政_育...局的影响因素与路径优化研究 		2024-07-18
“执中致德：中庸价值观念的历史考察” 学术研讨会在郑州成功召开 		2024-05-14