新中国成立以来我国高校学生权力研究省思与现实透视新中国成立以来我国高校学生权力研究省思与现实透视周倩1王威丹2鞠法胜31. 郑州大学教育学院2. 郑州大学公共管理学院3. 南京大学教育研究院摘要:将国家宏观政策背景、中观高等教育发展历程及微观高校学生权力研究等共同作为参考系,梳理新中国成立以来对高校学生权力关注的历史嬗变。在改造、整顿、拓展和成熟四个时期演变中,学生权力呈现:“双重改造”到“整顿”“复兴”的变化轨迹、“忽视”“规范”到“模糊”“理性”的表现形式、“外发”“被动”到“内生”“自觉”的权力诉求。在明晰学生权力发展阶段和运行逻辑的基础上,从维护稳定社会环境、树立正确学生观、培育内生性权力意识、构建适切规章制度、划定合理权力范围等入手保障学生权力在高校治理中发挥积极效用。 关键词:学生权力;学生参与;大学治理; 基金资助:国家社科基金项目“基于教育赋权理论的新时代高校思政课分众教学模式研究”(项目编号:19VSZ067); |