新中国成立以来我国高校学生权力研究省思与现实透视

摘要：将国家宏观政策背景、中观高等教育发展历程及微观高校学生权力研究等共同作为参考系，梳理新中国成立以来对高校学生权力关注的历史嬗变。在改造、整顿、拓展和成熟四个时期演变中，学生权力呈现：“双重改造”到“整顿”“复兴”的变化轨迹、“忽视”“规范”到“模糊”“理性”的表现形式、“外发”“被动”到“内生”“自觉”的权力诉求。在明晰学生权力发展阶段和运行逻辑的基础上，从维护稳定社会环境、树立正确学生观、培育内生性权力意识、构建适切规章制度、划定合理权力范围等入手保障学生权力在高校治理中发挥积极效用。

关键词：学生权力;学生参与;大学治理;

基金资助：国家社科基金项目“基于教育赋权理论的新时代高校思政课分众教学模式研究”（项目编号：19VSZ067）；