【转】让学雷锋活动融入日常、化作经常

《河南日报》（2023年03月03日   第10版）

习近平总书记在毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年之际，就深入开展学雷锋活动作出重要指示，提出“让学雷锋活动融入日常、化作经常”的新要求。习近平总书记这一重要指示，对学雷锋活动做到常态化长效化确立了落地支点、明确了践行方向。

学雷锋活动贵在坚持不懈

“雷锋同志没户口，三月来了四月走”，这是人们对学雷锋活动形式主义的批评。习近平总书记提出“让学雷锋活动融入日常、化作经常”，为解决这一问题提供了答案。

究竟是什么力量，使雷锋这个只有22年短暂生命的普通战士，能够穿越时空，持续不断地震撼亿万中国人民的心灵？我们的回答是生活的力量。人们之所以怀念雷锋、学习雷锋精神，是因为雷锋精神深深扎根于我们民族文化的沃土，体现了生活中的美好与普通人的善良。雷锋精神来源于生活，来源于普通民众，与每个人日常行为的道德准则相吻合。老百姓中存在着大量的“活雷锋”，我们身边存在的大量的人和事都在持续不断地演绎着雷锋精神。雷锋精神很简单、很朴实，善良仁爱、助人为乐、乐善好施、见义勇为，这种精神就在我们老百姓中间，就在我们的日常生活中间。习近平总书记所说的“融入日常”，就是融入日常生活，在日常生活中坚持做，就会形成习惯，也就有了“经常”。“化作经常”，是一个持续不断地做的过程，是知行合一的过程。只在“学雷锋纪念日”做一天好事，是“偶尔”，不是“经常”。唯有“融入日常”才能“化作经常”，唯有“化作经常”才能更好地“融入日常”，二者是相辅相成、辩证统一的。

实现从行为活动向思想境界的升华

一是把握学雷锋活动形式与弘扬雷锋精神、拓宽思想内涵的辩证统一。学雷锋这项群众性活动要以行为活动为抓手，但是在活动过程中一定不能忽略精神升华，否则就会流于形式。因此，组织学雷锋活动时，要按照“以德为先，用明德引领风尚”的道德建设要求，把着力点放在活动过程中人们的思想品德提升上。

二是遵循学雷锋活动的自身规律，提升学雷锋活动的科学性。学雷锋活动应先从组织行为活动抓起，在活动过程中引导人们提高思想境界，进而升华为人们自觉自愿的行为习惯。这个规律可以概括为一个简单的公式，即组织行为活动→提高思想境界→养成行为习惯→更高层次的精神升华→更加自觉的行为方式。以此循环往复，不断完成从行为活动向思想境界的转化，实现从“活动”量到“思想”质的升华。自觉遵循学雷锋活动的自身规律，有助于克服组织活动的盲目性、随意性，避免开展活动的简单化倾向。

推动学雷锋活动常态化长效化

雷锋精神的内涵体系包括雷锋的言和行、雷锋的崇高品德、雷锋精神生成的文化基础和雷锋与时俱进的品质。简言之，就是雷锋的行为活动、崇高品德、民族精神、时代精神四类内容，概括为“行”“德”“古”“今”。要按照这四类内容拓展并细化实施学雷锋活动方案，真正让学雷锋活动“融入日常、化作经常”。

第一类：行——雷锋的言和行。通过整理、学习、效法雷锋的一系列精辟语言和行为活动，系统地在社会活动实践中重现雷锋精神。可以将雷锋精神与先人后己、敬老爱幼、扶残助弱等品格结合起来进行研究，组织践行活动，提升雷锋精神的实践活动性。

第二类：德——雷锋被人们普遍认同、自觉效法的崇高品德。通过学习、宣传雷锋的一系列崇高品德，形成雷锋精神“道德场”，产生强大的道德感染力量。可以将雷锋精神与大公无私、爱岗敬业的精神，与克勤于邦、克俭于家的品格等结合起来进行研究，组织崇高品德的教育活动，提升雷锋精神的道德性。

第三类：古——雷锋精神生成的中华优秀传统文化基因。通过挖掘雷锋精神中的中华传统美德基因，特别是各地优秀传统乡土文化，实现弘扬雷锋精神与弘扬民族精神的统一，形成以传统性与现代性为一体的强大“精气神”。可以将雷锋精神与大爱担当、乐于奉献、爱憎分明、和贵谐美等特质结合起来进行研究，组织民族精神教育活动，提升雷锋精神的民族性。

第四类：今——雷锋精神与时俱进的品质。习近平总书记指出，雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。要花大力气使雷锋精神的内容和形式在新时代不断得到丰富和升华，就要坚持把社会主义核心价值观作为雷锋精神的教育内涵，把雷锋精神与党的初心使命相融汇。可以将雷锋精神与奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，与敢于斗争、敢于胜利的精神，与敬畏英雄、合作共享的品格等结合起来进行研究，组织时代精神培育活动，提升雷锋精神的时代性，焕发出引领时代风气之先的独特魅力，体现雷锋精神的生命力。

（作者系河南省育英素质教育研究院常务副院长、教授）