伟大建党精神涵育时代新人的使命、要义与路径

伟大建党精神涵育时代新人的使命、要义与路径

范玉鹏^１ 周   倩^２

（1.河南工业大学马克思主义学院，河南郑州450001; 2.郑州大学马克思主义学院，河南郑州450001）

摘要：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是中国共产党团结带领全国各族人民不断取得革命、建设、改革伟大历史成就的重要法宝，在涵育时代新人中担负着政治引领、价值引导、精神塑造、榜样示范等使命，能够为时代新人筑根基、指方向、强筋骨、立标杆。弘扬伟大建党精神要以“坚持真理、坚守理想”涵育有信仰的时代新人，以“践行初心、担当使命”涵育有志气的时代新人，以“不怕牺牲、英勇斗争”涵育有骨气的时代新人，以“对党忠诚、不负人民”涵育有底气的时代新人。以伟大建党精神涵育时代新人，需要政府、社会、学校、家庭有机配合、协同联动，通过坚持党的领导、营造社会氛围、筑牢学校阵地、夯实家庭教育实现这一目标。

关键词：伟大建党精神；涵育时代新人；使命

中图分类号：G412　 　文献标识码：A　 　文章编号：1001-8204(2002)05-0026-06

习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”[1](P8)伟大建党精神贯穿于中国共产党诞生、成长、发展历程中，是党在探索救亡图存道路上创造的宝贵精神财富，是激励时代新人奋发图强的思想遵循和行动指南。站在新的历史阶段，准确理解和把握伟大建党精神与时代新人的逻辑关系，厘清伟大建党精神涵育时代新人的使命、要义和路径，有利于为培养堪当民族复兴重任的时代新人提供新的思维。

一、伟大建党精神涵育时代新人的使命

伟大建党精神是中国共产党人用生命和鲜血铸就的精神源泉和红色血脉，是激励时代新人奋勇前进的强大精神动力，其在时代新人涵育中担负着政治引领、价值引导、精神培育、榜样示范等使命，能够为时代新人筑根基、指方向、强筋骨、立标杆。

（一）政治上引领，为时代新人“筑根基”

政治引领就是政党用思想、理论引领其他人，形成政治认同，具有先导性、根本性、决定性特征。中国共产党自创立之初，就特别注重对青年的政治引领。1922年，中共二大起草的《关于少年运动问题的决议案》就明确指出：“要联络中国一切被压迫的少年们的革命势力在一条民主革命的联合战线上，引导他们做打倒帝国主义和封建势力的奋斗。”[2](P158)次年中共三大通过的《青年运动决议案》，再次强调社会主义青年团对青年的引领作用，指出：“应从一般的学生运动引导青年学生到反对军阀反对帝国主义的国民运动。”[2](P265)从建党实践中孕育出的伟大建党精神承袭党的一贯传统，始终激励以青年为代表的时代新人要坚持正确的政治方向和立场，把爱国情、强国志、报国行自觉融入中华民族伟大复兴的奋斗之中。

加强政治引领是培养堪当民族复兴重任时代新人的必然要求。习近平指出，要“高度重视对青年一代的思想政治工作，教育引导广大青年自觉坚持党的领导，听党话、跟党走”[3](P181)。当前，国际形势继续发生深刻复杂变化，百年变局和世纪疫情相互交织，单边主义、保护主义等“逆全球化”趋势有所抬头，不稳定性不确定性仍很突出。处于新的发展环境，时代新人也难免会遇到各种思想上的困惑和迷茫,此时尤其需要用伟大建党精神所蕴含的真理力量、信仰伟力、实践精神、人民情怀等进行滋养,使其站稳政治立场,保持政治清醒和政治定力。理论上清醒,政治上才能坚定。在新的征程上,要坚持不懈用党的创新理论最新成果武装时代新人头脑,使他们深刻认识到中国特色社会主义制度的显著优势，自觉把人生追求融入推动党和国家事业发展的实践中,融入到社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的征程中,不断书写无愧于时代的青春之歌和人生华章。

难免会遇到各种思想上的困惑和迷茫,此时尤其需要用伟大建党精神所蕴含的真理力量、信仰伟力、实践精神、人民情怀等进行滋养,使其站稳政治立场,保持政治清醒和政治定力。理论上清醒,政治上才能坚定。在新的征程上,要坚持不懈用党的创新理论最新成果武装时代新人头脑,使他们深刻认识到中国特色社会主义制度的显著优势，自觉把人生追求融入推动党和国家事业发展的实践中,融入到社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的征程中,不断书写无愧于时代的青春之歌和人生华章。

（二）价值上引导，为时代新人指方向

马克思指出:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身。”[41](P7)面对近代以来国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的前所未有的劫难,中国共产党自一九二一年成立以来,就把民族振兴、国家富强、人民幸福确立为自己的价值追寻和历史使命。伟大建党精神是中国共产党领导中国人民在进行革命、建设和改革伟大实践中积淀的精神财富,蕴含着丰富的价值底蕴,如“对党忠诚、不负人民”所体现的无私精神，“不怕牺牲、英勇斗争”所体现的斗争精神，“践行初心、担当使命”所体现的奋发精神，“坚持真理、坚守理想”所体现的求真精神,无不代表中国共产党为发展中国特色社会主义事业不遗余力、鞠躬尽瘁的价值信念。价值信念影响价值追求,价值追求成就价值信念。伟大建党精神所折射的价值信念影响时代新人的价值追求.能够引导时代新人在学思践悟中自觉树立正确的历史观、民族观和国家观。

“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”[5](P54)以青年为代表的时代新人正处于人生的“拔节孕穗期”,其价值观的形塑至关重要,需要精心引导和细致栽培。面对消费至上的侵蚀、娱乐至死的浸透和精致利已的诱导,时代新人的价值判断和价值选择急需主流意识形态的正确引导,而伟大建党精神则是主流意识形态的重要组成部分,能够为时代新人价值观的形成指明方向和奠定基础。当前,我国正处于向第二个百年目标奋进的关键期,要充分认识伟大建党精神在动员、引领、精神凝聚方面的重要功能,引导时代新人从党的百年奋斗重大成就和历史经验中汲取力量,引导时代新人树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定为实现中华民族伟大复兴奉献青春的理想信念,把自己的成长成才始终置于民族复兴、国家富强的大舞台上。

（三）精神上塑造，为时代新人“强筋骨”

习近平指出:“人无精神则不立,国无精神则不强唯有精神上站得住、站得稳,一个民族才能在历史洪流中屹立不倒挺立潮头。”[6](P16)伟大建党精神跨越时空、泽惠当代,是带领中国人民披荆斩棘、冲锋向前的强大动力,是激励时代新人开拓进取、奋力拼搏的精神引擎。一百年前,在急需有识之士肩负起民族复兴重任的历史时刻,中国共产党的先驱们不惧艰险、顽强拼搏,创建了伟大建党精神。一百年来,在弘扬伟大廷党精神的过程中,形成了一系列伟大精神如井冈山精神、长征精神、载人航天精神等。这些精神财富已经牢牢地凝固在中华大地上,深深地根植于人民群众心中是中国共产党立党、兴党、强党的出发点和落脚点,能让时代新人“看清楚过去我们为什么能够成功、弄明亡未来我们怎样才能继续成功”[7](P2)。立足中国共产党百年历史新起点,要用好伟大建党精神这一生动教材,不断坚定时代新人的历史自信,增强时代新人的历史自觉。

伟大建党精神是激励时代新人精神动力的源泉。要不断培育时代新人对伟大建党精神的情感,加强对伟大建党精神的情感认同。一方面,要以伟大建党精神引导时代新人将个人成长进步、家庭幸福安康与国家前途命运联系起来,切实担负起时代赋予的历史使命,做到个人奋斗与伟大时代同向而行、同频共振。另一方面,要以伟大建党精神引导时代新人听党话、跟党走,把爱国主义精神转化为务实行动,不断夯实信念之基,补足精神之钙,将个人全面发展与国家、社会发展相结合,勇于担当责任,最大限度地实现个人价值与社会价值的统一。同时,还要引导时代新人增强辨别“娱乐化过度”“理性缺失”“走偏”等亚文化现象的能力，全面提升对文化虚无主义的鉴别力和免疫力,自觉确立爱国主义精神和崇高奉献精神,并以此作为个人的价值追求和行动方向。

（四）精榜样上示范，为时代新人“立标杆”

习近平指出:“在一百年的非凡奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物一大批忘我奉献的先进模范。”[8](P19)这些革命烈士、英雄人物和先进模范以实际行动诠释了中国共产党人的初心和使命。从神色未变、从容赴死的李大钊到面向屠刀、决不跪下的陈延年.从艰苦奋斗、无私奉献的焦裕禄到深藏功名、淡泊名利的张富清,从扎根山区、科学扶贫的李保国到临危受命、逆行出征的钟南山,他们积极投身于国家独立、民族振兴、人民幸福的浪潮中,用智慧和汗水、甚至鲜血和生命书写了可歌可泣的壮丽篇章。这些前辈的光辉形象和伟大事迹深深地烙在时代新人心上,为时代新人培育提供了不竭的榜样力量,能够使时代新人无形中受到意志的沐浴和精神的洗礼,进一步懂得红色政权是怎么来的、新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的,更加坚定他们以英模人物为榜样，主动向英模看齐，主动投身到全面建设社会主义现代化强国的伟大事业中。

一个有希望的民族不能没有自己的英雄，一个民族的伟大复兴就更不能没有自己的英雄。在民族复兴的道路上,要发挥好英模人物对时代新人成长的示范引领作用,引导他们自觉把英模人物作为人生榜样，主动向榜样看齐。时代新人成长发展期的价值观尚未宁全成型.容易受到多元文化浪潮的冲击和“泛娱乐化”思潮的影响,导致他们在塑造自身价值观方面出现偏离,如“佛系”“躺平”“内卷”等。伟大建党精神所蕴含的榜样力量能够使时代新人坚定对马克思主义的信仰对社会主义和共产主义的信念。从思想和行动上跟党中央保持一致,挣脱“内卷”的束缚,摆脱“佛系”心态和“躺平”的生活态度。加强英模精神对时代新人的正确引导,有利于他们打好堪当民族复兴重任的“底色”,践行“请党放心强国有我”的铿锵誓言。

二、伟大建党精神涵育时代新人的基本要义

习近平指出:“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气[1](21)。伟大建党精神是涵育时代新人作中国人志气、骨气和底气的源泉,要以“坚持真理、坚守理想”涵育有信仰的时代新人,以“践行初心、担当使命”涵育有志气的时代新人,以“不怕牺牲、英勇斗争”涵育有骨气的时代新人,以“对党忠诚、不负人民”涵育有底气的时代新人。

（一）以“坚持真理、坚守理想”涵育有信仰的时代新人

“坚持真理、坚守理想”深刻回答了建党“求什么’的问题,是伟大建党精神的思想基石,是中国共产党人的政治灵魂和精神支柱。“坚持真理”就是坚持马克思主义真理。中国共产党自成立之日起就高举马克思主义旗帜,将其作为指导中国革命、建设和改革的指导理论。习近平指出:“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行!”[11(P13)马克思主义是真理,是揭示自然界、人类社会和人的思维发展规律的科学。中国共产党之所以能够由小到大、由弱变强,最终成为一个在思想上政治上无比巩固的伟大政党,就在于始终把马克思主义作为自己的行动指南。“坚守理想”就是坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。无论是处于顺境还是逆境,中国共产党从未放弃对远大理想和共同理想的笃定和坚守。真理铸就信仰,理想指引方向。习近平在不同场合多次强调:“要增强信仰、信念、信心,这是我们克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。[9](P245)今天,时代新人处在中华民族发展的最好时期,要努力从党的发展历程中感悟马克思主义真理的力量,坚定马克思主义信仰,始终听党话、跟党走,以新时代中国青年的志气、骨气、底气,投入到伟大复兴的事业中来。要树立与时代主题同心同向的理想信念把牢理想信念这一人生“总开关”,把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中,练好内功、提升修养把无悔的青春刻写在中华民族伟大复兴的历史丰碑上。

（二）以“践行初心、担当使命”涵育有志气的时代新人

“践行初心担当使命”深刻回答了立党“为什么的问题,是伟大建党精神的动力之源,是中国共产党最鲜明的底色。习近平指出:“中国共产党一经诞生,刺把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心和使命。”[10](P4)“践行初心”就是牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记人民对美好生活的后往就是我们的奋斗目标。初心系于人民，与人民风同舟、血脉相通,永远不能脱离群众、轻视群众、漠视罪众疾苦。“担当使命”就是牢记中国共产党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命,知重负重、攻坚克难以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜一切艰难险阻。中国共产党带领人民自力更生、发奋图强，取得-个又一个胜利,战胜一个又一个困难,从根本上与党始终不断地践行初心、担当使命紧密相关。

守其初心,始终不变。伟大建党精神酝酿于国运煦堕、民族危亡的战乱年代,一群年轻的中国共产党人以“男儿不展风云志,空负天生八尺躯”的志向,终于在探索中收获成功、在苦难中铸就辉煌。习近平多次论述志气,指出“中华民族是一个有志气的民族”[11(P688),当代青年要“把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来,立鸿鹄志,做奋斗者”[12(P20)。时代新人是否有志气不仅关乎个体成长,而且关乎国家未来和民族前途。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上,一方面,要用“践行初心、担当使命”的伟大建党精神涵养时代新人做中国人的志气,克服青年人中存在的颓废文化;另一方面,要用“践行初心担当使命”的伟大建党精神引导他们立大志、立远志、立恒志,将自身发展和祖国需要紧密结合,在实现中华民族伟大复兴的赛道上跑出时代新人的最好成绩。

（三）以“不怕牺牲、英勇斗争”涵育有骨气的时代新人

“不怕牺牲、英勇斗争”深刻回答了兴党“凭什么”的问题,是伟大建党精神的坚强基石,是中国共产党人鲜明的精神品格。正是凭借这种鲜明品格,中国共产党从建党时 50 多名党员发展成为拥有 9600 多万名党员的执政党,团结带领广大人民群众取得一个接一个的伟大胜利。“不怕牺牲”是指为了正义而勇于牺牲自己生命的献身精神。在中国共产党的发展历程中,无数革命先烈为了民族解放和人民幸福献出自己的生命。世界上没有哪一个民族像中华民族这样,遭遇过如此多的艰难险阻,却意志坚强、品格刚毅。世界上没有哪一个政党像中国共产党这样,付出过如此多的惨烈牺牲,却毫不动摇、勇往直前。“英勇斗争”是指为国家独立、民族解放、人民幸福敢于斗争,直至胜利的斗争精神。一个政党要成熟,一个国家要发展必然伴随着斗争,中国共产党就是在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大的。从新民主主义革命时期推翻“三座大山”到中华人民共和国成立初期“三反”“五反”再到新时代“三严三实”专题教育活动,无不是斗争精神的时代体现。

“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。”中国共产党的先驱们正是怀着这样的决心和意志，义无反顾地投身于中国革命的洪流,在艰苦卓绝的斗争中,以铮铮铁骨不断取得辉煌。习近平多次强调青年要增强做中国人的骨气,这种骨气并非革命年代的限定品质,而是代代传承的品格操守。当前,我国发展环境面临深刻复杂变化,西方国家对中国的主权渗透和颠覆图谋从未间断,而作为党和人民事业未来发展的生力军.时代新人无疑是西方势力重点拉拢和威逼利诱的对象。由此,时代新人必须时刻学习先辈的牺牲和斗争精神,敢于关键时刻站出来、危难时刻冲上去。今天,前进道路上还有许多“娄山关”“腊子口”需要逾越,还有许多“羊肠道”“铁索桥”需要跨过,还有许多“雪山”“草地需要征服,战胜这些艰难险阻需要不断增强时代新人做中国人的骨气,引导时代新人从“不怕牺牲、英勇斗争”的伟大建党精神中汲取前进力量,努力拼搏,为实现第二个百年奋斗目标而不懈努力。

（四）以“对党忠诚、不负人民”涵育有底气的时代新人

“对党忠诚、不负人民”深刻回答了强党“靠什么”的问题,是伟大建党精神的重要根脉,是中国共产党人以贯之的优良作风。习近平指出，“人民是我们党执政的最大底气”[13](P144)“中国共产党、中华人民共和国之所以能够取得事业的成功,靠的是始终保持后人民群众的血肉联系、代表最广大人民根本利益”[14](P75)。“对党忠诚”就是无条件地对党的信仰忠诚、对党的组织忠诚、对党的作风忠诚、对党的纪律忠诚1921 年党的一大通过的《中国共产党纲领》明确指出“凡承认本党纲领和政策,并愿成为忠实的党员者[15](P338),才能成为我们的同志。二大党章也明确规定党员必须“忠实为本党服务”[16](P262)。“不人民”就是不辜负人民群众对党的信任和重托,始终要把人民放在心中最高的位置,恪尽职守,赤诚奉献。国共产党之所以历经挫折而不断奋起，历尽苦难而火成钢,很重要的一个原因就是始终植根于人民群众是人民用小木船划出了渡江战役的胜利，是人民用小推车推出了淮海战役的壮举，是人民用小铁锹挖出来大庆油田的奇迹。无数事实证明,得民心者昌,失民心者亡!只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运,中国共产党才能闯关夺隘、攻城拔寨。

人民就是江山,江山就是人民。中国共产党之所以能一次次绝处逢生,不断从胜利走向新的胜利,靠的就是对党的忠诚和人民拥护党的底气。习近平在与北京大学师生座谈会等多个场合明确指出:“为什么我们现在有这样的底气?就是因为我们的国家发展起来了。”[17](P170)正是因为中国综合国力持续增强，国际地位显著提高,才赋予全体中国人源源不断的底气。究其本质,这部分底气来自于中国共产党的正确领导来自于人民群众的艰苦奋斗,来自于我国社会主义制度的优越性。新征程上,要不断增强时代新人做中国人的底气,以“对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神坚定“四个自信”,引导他们站稳人民立场,把对党的忠诚和对人民的承诺统一起来,始终与党和人民保持血肉联系,引导他们自觉扛起全面建设社会主义现代化国家的使命责任,在实践中增强“请党放心”“强国有我的底气。

三、伟大建党精神涵育时代新人的实践路径

习近平指出:“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。”[18]传承弘扬伟大建党精神是办好教育事业的本质要求,需要政府、社会、学校、家庭有机配合、协同联动,通过坚持党的领导、营造社会氛围、筑牢学校阵地、夯实家庭教育实现这一目标。

（一）坚持党的领导,为涵育时代新人提供政治保

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,要顺利推进伟大建党精神涵育时代新人,就必须坚持党的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务。

一是全面贯彻党的教育方针。教育是国之大计党之大计。各级党委尤其是高校党委要坚持从政治上看教育,聚焦“培养什么人、怎样培养人,为谁培养人'根本问题,把弘扬伟大建党精神全面贯彻到学校工作各方面。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把以伟大建党精神为主要内容的思想政治工作融入教育管理服务全过程。要坚守为党育人为国育才的初心使命,始终遵循教育规律和人才成长规律引导时代新人立志做为中国特色社会主义奋头终身的有用人才。要结合教学、科研和学科建设等方面开展弘扬伟大建党精神工作,把思想导向和政策导向结合起来.营造良好的文化环境和舆论氛围。

二是坚持社会主义办学方向。习近平强调:“我们办的是社会主义教育,要坚持以马克思主义为指导,坚持社会主义办学方向。”[19](P91)一方面,要坚持教育必须为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,牢牢掌握意识形态工作领导权,保证学校始终成为弘扬伟大建党精神的坚强阵地。另一方面,要坚持教育必须为社会主义现代化建设服务,通过在学校大力弘扬伟大建党精神,培养适合国家社会经济发展所需的且带有伟大建党精神底蕴的人才,为全面建设社会主义现代化国家提供不竭的智力支持。

三是落实立德树人根本任务。我国是社会主义国家,这就决定了国家必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。要发挥课堂教学主渠道作用,有效将伟大建党精神融人理论课程和实践课程,推动伟大建党精神进教材、进课堂、进头脑,发挥好伟大建党精神立德树人的重要作用。要加强师德师风建设.强化教师思想政治素质、业务能力、育人水平引导时代新人向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习,做伟大建党精神的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要进行校园文化建设,将伟大建党精神融入学生学习生活各方面,使他们污染其中、参与其中、受益其中。

（二）营造社会氛围,为涵育时代新人提供环境保障

以伟大建党精神涵育时代新人必须营造积极健康、充满正能量的社会环境氛围。社会环境具有隐性教育的功能.能够对时代新人产生潜移默化影响,直接影响伟大建党精神教育效果。

一是用好红色实践教育基地。革命博物馆、纪念馆、党史馆、文化馆、烈士陵园等红色实践教育基地是开展爱国主义教育的前沿阵地,是弘扬伟大建党精神的重要场所。习近平指出:“要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。”[20]各级各类红色实践教育基地要着力打造主题突出、导向鲜明、内涵丰富的系列伟大建党精神精品,深度挖掘红色资源的精神价值,发挥好红色资源的教育功能.为时代新人参观学习提供更好服务。同时要防范红色资源过度市场化或者同质化开发。

二是发挥先进典型引领作用。为了国家独立和民族复兴,中国共产党带领全国各族人民前赴后继、英勇斗争,涌现出一大批英雄人物、一大批时代楷模,他们为中国革命、建设、改革事业作出了突出贡献。“舍身炸碉堡”的董存瑞，“宁死不屈,纵身一跃”的狼牙山五壮士，“生的伟大,死的光荣”的刘胡兰，“县委书记的榜样”焦裕禄，“拼命也要拿下大油田”的王进喜，“工业战线的老英雄”孟泰等……这些英雄人物和时代楷模身上所蕴含的斗争精神、奉献精神对时代新人的培养具有导向、激励和引领作用。涵育时代新人要着力发挥革命英烈“不怕牺牲、英勇斗争”的斗争精神,着力发挥“对党忠诚、不负人民”的奉献精神。

三是扩大大众传媒传播影响。大众传媒是弘扬伟大建党精神的重要载体,是提升伟大建党精神弘扬效果的磅磷力量。各级各类媒体要聚焦伟大建党精神主题,创新传播手段,适应分众化、差异化传播趋势,使伟大建党精神的宣传阐释接地气、有温度、聚民心。打通网上和网下双渠道,积极运用微博微信视频网站、手机客户端等传播平台,结合时代新人的兴趣热点和接受方式进行传播,生动讲好伟大建党精神故事,增强时代新人的认同感和自豪感。

（三）筑牢学校阵地,为涵育时代新人提供组织保障

学校是伟大建党精神涵育时代新人的重要阵地作为履行立德树人责任的关键场所,学校应积极构建以思政课程为主干、以课程思政为协同、以实践教学头载体的育人体系,让时代新人真正把个人利益与国家的前途、命运联系在一起,以真才实学建功新时代。

一是纳入思政课程。把伟大建党精神纳入思政课程,引导时代新人深刻把握伟大建党精神的内在本质，是铸魂育人最直接、最有效的手段。一方面，要整体规划教学内容,将思政课教材中涉及伟大建党精神的内容按照一定的标准归纳为一个模块,模块下设专题模块和专题相对固定,但是每一专题里面的具体内容需要根据时代的发展变化做出及时的调整。另一方面,要改革创新教学方法,在教材内容上下功夫,科学地将教材内容转化为教学内容,切实讲出理论的力量实践的魅力[21],引导时代新人“勇做新时代的弄潮儿,自觉听从党和人民召唤,到新时代新天地中去施展抱负、建功立业”[22]。

二是融人课程思政。弘扬伟大建党精神除在思政课堂上进行传播外,还必须融入到不同专业课堂,全面提升伟大建党精神普及传播的实效性。文史哲类专业要帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论,从大政方针的角度解读伟大建党精神,从而提升讲授内容的政治性和理论性。理工类专业要把马克思主义立场观点方法与科学精神培育结合起来.注重用伟大建党精神培养学生探索未知.追求直理勇警高峰的责任感使命感。医学类专业要注重加强医德医风教育,在培养精湛医术的同时,用伟大建党精神教育学生把对党忠诚、不负人民作为价值追求,把人民群众的生命安全和身体健康放在首位。

三是嵌入实践教学。除思政课程和课程思政外实践教学同样发挥着潜移默化的育人功能,要积极将伟大建党精神嵌入课堂实践教学、校园实践教学和社会实践教学,引导学生知行合一,以行促知、以知促行就课堂实践教学来看,教师应结合学生特点、课程特点和课堂环境,利用舞台剧、辩论赛和游戏等开展情境式教学,让他们以历史参与者和实践者的身份体验革命先辈们的艰辛和伟大。就校园实践教学来看,可以开展弘扬伟大建党精神的系列活动,如演讲比赛、征文活动、专题讲座等,进一步加强伟大建党精神的普及,发挥资政育人的重要作用。就社会实践教学来看,可以结合本土红色资源开展实践式教学,带领学生实地考察,重走革命前辈走过的路,增强他们的国家认同。

（四）夯实家庭教育,为涵育时代新人提供起点保障

家庭是人才培养的逻辑起点,是伟大建党精神涵育时代新人的最初场域。家庭教育是人才成长的摇篮,是教育体系中最基本的教育。要以注重家庭、注重家教、注重家风为重点,推动伟大建党精神入耳入心入行。

一是重视家庭原始场域的基础作用。家庭教育是时代新人涵育的起点和基点,对其茁壮成长的影响是最深的。但是伴随着城市化进程的加快和家庭结构的变迁,原本由家庭主导的育儿、教育和养老等功能大多推向社会,家庭所扮演的社会功能进一步弱化。由此我们要促成家庭育人本位的回归,一方面要重塑父母家庭教育的主体责任,通过言传身教、生活方式、情感交流等方式,对其进行伟大建党精神的养成、引导和影响。另一方面要尊重时代新人的身心发展规律和个体差异,尊重他们的合理需要和个性需求,适时引导他们听党话、跟党走。

二是重视父母言传身教的示范作用。习近平指出:“广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。”[23](P40)家长要树立榜样带头作用，身体力行地对孩子进行伟大建党精神教育要通过交流谈心、节假日旅游、参观红色革命圣地等渗透式教育,引导他们去了解中共党史、共和国史,感受历史的苦难辉煌,脚踏实地,奋发有为。要利用社会家庭中特定的纪念追悼仪式,缅怀革命先辈的崇高精神和光荣传统,增强他们对理想信念与道德情操的认同,并逐步内化为自身的价值追求与自觉行动。三是重视家风潜移默化的熏陶作用。家风正则国风正,家风清则国风清。家风作为一种无形的力量,直在潜移默化地影响着家庭成员的思维方式和行为习惯。家长要高度注重家风作用,把伟大建党精神作为家庭教育的主要内容,融入家训、家规、家风之中,教导子女坚持爱党爱国和爱家相统一,自觉把个人理想追求与党和国家发展事业、社会的需要紧密联系在一起承担起对家庭、社会和国家的责任。激励子女增强家国情怀,树立小家融入大家、小我融入大我的高尚情操,努力成长为对国家、对社会有用之才。

参 考 文 献

[1]习近平.在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话[M].北京:人民出版社,2021

[2]建党以来重要文献选编(1921 -1949):第1册[M].北京:中央文献出版社,2011.

[3]习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要[M].北京:人民出版社,2019.

[4]马克思恩格斯全集:第 40 卷[M].北京:人民出版社,1982.

[5]习近平谈治国理政:第 3 卷[M].北京:外文出版社2020

[6]习近平.在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话[M].北京:人民出版社,2020.

[7]中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议[M].北京:人民出版社,2021.

[8]习近平.在党史学习教育动员大会上的讲话[M].北京:人民出版社.2021.

[9]中国共产党一百年大事记(1921年7 月 -2021 年6月)[M].北京:人民出版社,2021

[10]习近平.在纪念辛亥革命 110 周年大会上的讲话[M].北京:人民出版社,2021

[11]十八大以来重要文献选编:上[ M].北京;中央文献出版社.2014.

[12]习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[M].北京:人民出版社,2020.

[13]习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编[M].北京: 中央文献出版社,2019.

[14]十八大以来重要文献选编:中[M].北京:中央文献出版社,2016.

[15]中国共产党史稿(1921~1949):第1卷[M].北京:中央文献出版社,2006.

[16]建党以来重要文献选编(1921 - 1949):第2册[M].北京:中央文献出版社,2011.

[17]习近平谈治国理政:第1卷[M].北京:外文出版社2018.

[18]习近平.在全国教育大会上强调:坚持走中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报,2018 -09 -11.

[19]习近平总书记教育重要论述讲义[M].北京:高等教育出版社,2019.

[20]习近平.用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去[J].求是,2021,(10).

[21]范玉鹏,曹璐.基于教育赋权理论建构高校思政课教学范式[J].郑州大学学报(哲学社会科学版),2021,(2).

[22]习近平.在庆祝中国共产主义青年团成立 100 周年大会上的讲话[N].人民日报,2022 -05 -11.

[23]习近平关于青少年和共青团工作论述摘编[M].北京:中央文献出版社,2017.

(责任编辑 陈文新)