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数字技术赋能思想政治教育专业人才培养的实践路径周倩，程喆（郑州大学 马克思主义学院，河南 郑州 450001）摘要：数字技术赋能思想政治教育专业人才培养是适应新时代思想政治工作发展的现实需要。数字技术内蕴的优势不仅能够促进思想政治教育专业人才的专业能力提升、知识结构拓展，还能为协同培养模式的构建提供支持。当前数字技术赋能思想政治教育专业人才培养过程中存在的培养目标设定、教学质量提升、数字赋能...

2_知识生产模式Ⅳ的要义、风险与未来_周倩.pdf

道德能动者：数字时代高校教师伦理角色的重要表征及实现_周倩.pdf

周倩 薛毅恒 朱月华 主要发达国家中小学教师薪酬的样态比较与经验借鉴.pdf

新时代高校学生社团组织力建...辑证成、要素结构与优化路径_周倩.pdf

【专家视点】 2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”在“六力”中，思政引领力居于首位。坚持理论与实践相结合，深刻理解思政引领力的科学内涵及其在建设教育强国中的重要价值，锻造好落实好立...

坚持马克思主义中国化时代化创新理论铸魂育人的多维思考_吴潜涛.pdf

【学习贯彻党的二十届三中全会精神】党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），立足继续完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的战略高度，对“推动理想信念教育常态化制度化”作出部署安排。深刻理解这一重要命题的涵义和价值，挖掘总结党的十八大以来推动理想信念教育常态化制度化的基本经验，进一步推动理想信念教育常...

试论新时代文化主体性的时代价值、生成逻辑与实践要求_辛世俊.pdf

本科专业课融入“大思政_育...局的影响因素与路径优化研究_蒿楠.pdf

河南省育英素质教育研究院新书速递丨新时代公民“四德”建设 ——《崇德力行》 本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》(下文简称《纲要》) 进行通俗理论阐释。为了推动新时代公民道德建设进一步落实落地，本书编写聚焦《纲要》在总体要求中提出的“要把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点”的建设方针,围绕这四个“着力点”(简称...